5C T T
5 C TT - ACTIVIDAD
DE MATEMATICA
1. UNE EL NUMERO
QUE INDICA CON EL NOMBRE DEL NÚMERO.
2.399
OCHENTA Y CUATRO MIL TRESCIENTOS VEINTIUNO
8.450 NOVENTA Y DOS MIL
SEISCIENTOS SESENTA Y NUEVE
92.669
VEINTITRÉS MIL SETENTA Y OCHO
23.078
DIECINUEVE MIL TRESCIENTOS SIETE
84.321
OCHO MIL CUATROCIENTOS CINCUENTA
19.307
DOS MIL TRESCIENTOS NOVENTA Y NUEVE
2. ENCIERRA EL NÚMERO QUE CORRESPONDE EN CADA CASO.
A. NOVENTA MIL NOVECIENTOS NUEVE.
99.909 _ 90.909 _99.999
B.
DIECISÉIS MIL QUINIENTOS QUINCE.
16.551
_ 16.015 _ 16.515
C. SETENTA
Y TRES MIL CUATROCIENTOS UNO.
73.401 _
73.041 _ 63.401
D. TREINTA Y
TRES MIL TRESCIENTOS TRES.
33.333 _
33.303 _ 33.003
ACTIVIDAD DE
PRACTICAS DEL LENGUAJE
LEÉ EL TEXTO: EL
PROBLEMA DE LA ELEFANTA
TODOS SABEN QUE LOS ELEFANTES
USAN SUS GRANDES TROMPAS PARA COMER Y TOMAR AGUA.POR ESO, TAVULNOSA, LA
ELEFANTA DEL ZOOLÓGICO, TENÍA UN GRAN PROBLEMA: ¡SU TROMPA ESTABA TAPADA POR
UNA PELOTITA DE TENIS! RESULTA QUE TAVULNOSA
HABÍA CONFUNDIDO ALA PELOTITA CON UN JUGOSO
LIMÓN. AL INTENTAR COMERLA, LA PELOTITA QUEDÓ ATORADA EN LATROMPA DE LA POBRE
ELEFANTA. ENSEGUIDA, LOS CIENTÍFICOS MÁS IMPORTANTES SE JUNTARONPARA VER CÓMO
RESOLVÍAN EL PROBLEMA.
A UN NENE QUE VISITABA EL
ZOOLÓGICO SE LE OCURRIÓ LA SOLUCIÓN. LE LLEVÓ A TAVULNOSA UN PANQUEQUE CON
DULCE DE LECHE QUE TAMBIÉNTENÍA PIMIENTA. CUANDO LA ELEFANTA VIO EL PANQUEQUE,
SE ABALANZÓ RÁPIDO SOBRE ÉL PARACOMÉRSELO. PERO EN CUANTO SE ACERCÓ, TUVO UNAS
TREMENDAS GANAS DE ESTORNUDAR.
EL ESTORNUDO FUE TAN FUERTE QUE HIZO QUE LA
PELOTITA DE TENIS SALIERA DISPARADA A GRAN VELOCIDAD DESDE LA TROMPA DE
TAVULNOSA.
1_¿ CUAL FUE EL
PROBLEMA DE LA ELEFANTA ? ¿ COMO
LO SOLUCIONO ?
2_ANIMATE
APENSAR OTRA SOLUCION PARA ESTA ELEFANTA .ESCRIBELA
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