EP 8 "ESTEBAN ADROGUE" MTRO. RIVADAVIA

https://drive.google.com/file/d/1l-IahGijELxKTg7cC_4gDb_o1Qa1exq6/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1ltUAHjFzSwknx-s8-HjHisJ5ZHr317Ck/view?usp=sharing

  ACTIVIDAD  DE PRACTICAS  DEL LENGUAJE           LEÉ EL TEXTO: EL PROBLEMA DE LA ELEFANTA           TODOS SABEN QUE LOS ELEFANTES USAN SUS GRANDES TROMPAS PARA COMER Y TOMAR AGUA.POR ESO, TAVULNOSA, LA ELEFANTA DEL ZOOLÓGICO, TENÍA UN GRAN PROBLEMA: ¡SU TROMPA ESTABA TAPADA POR UNA PELOTITA DE TENIS! RESULTA QUE TAVULNOSA  HABÍA CONFUNDIDO ALA PELOTITA CON UN JUGOSO LIMÓN. AL INTENTAR COMERLA, LA PELOTITA QUEDÓ ATORADA EN LATROMPA DE LA POBRE ELEFANTA. ENSEGUIDA, LOS CIENTÍFICOS MÁS IMPORTANTES SE JUNTARONPARA VER CÓMO RESOLVÍAN EL PROBLEMA. A UN NENE QUE VISITABA EL ZOOLÓGICO SE LE OCURRIÓ LA SOLUCIÓN. LE LLEVÓ A TAVULNOSA UN PANQUEQUE CON DULCE DE LECHE QUE TAMBIÉNTENÍA PIMIENTA. CUANDO LA ELEFANTA VIO EL PANQUEQUE, SE ABALANZÓ RÁPIDO SOBRE ÉL PARACOMÉRSELO. PERO EN CUANTO SE ACERCÓ, TUVO UNAS TREMENDAS GANAS DE ESTORNUDAR.  EL ESTORNUDO FUE TAN FUERTE QUE HIZO QUE ...

    5 C   TT     -    ACTIVIDAD   DE MATEMATICA 1. UNE EL NUMERO     QUE INDICA CON   EL NOMBRE DEL   NÚMERO. 2.399                                                                OCHENTA Y CUATRO MIL TRESCIENTOS VEINTIUNO 8.450                                                                  NOVENTA...

  SEMANA DEL 24 DE NOVIEMBRE AL 30 DE NOVIEMBRE. 1- UNO CON FLECHA LA PALABRA CON SU IMAGEN, LUEGO ESCRIBO UNA PALABRA MAS QUE COMIENCE CON LA LETRA DE CADA IMAGEN.EJEMPLO SOL-SILLA 2-LUEGO SELECCIONO 5 PALABRAS Y CON AYUDA ESCRIBO UNA ORACION CORTITA.COMO PUEDA. MATEMÀTICA 1)     FAMILIA DEL 90 90 NOVENTA 10+10+10+10+10+10+10+10+10 ESTOS SON LOS NÚMEROS DE LA FAMILIA DEL 90, DECILOS EN VOZ ALTA. 2) AHORA UNAS SUMAS SENCILLAS 3)      REPASAMOS LOS NÙMEROS, EN LA SIGUIENTE GRILLA, SE BORRARON ALGUNOS, TE ANIMAS A COMPLETARLA. 4)  1)     DE COMPRAS, PRESTA ATENCION A ESTOS PRODUCTOS   Y PRECIOS. PODES FABRICAR BILLETES DE 10 Y MONEDAS DE UN PESO A)    SI ANA COMPRA UN LLAVERO Y UN SEÑALADOR  ¿CUÀNTO TIENE QUE PAGAR? B)    NATALIA TIENE $60 Y QUIERE COMPRAR UNA MACETA, ¿CUÀNTO DINERO LE SOBRA? C)    LUIS QUIERE COMPRAR UN ATRAPASUEÑOS, TIENE EL SIGUIENTE DINERO,¿ LE ALCANZA? 10...

Miró las imágenes y selecciono la oración correcta.

https://drive.google.com/file/d/12ODfPQHl1XdhgKbTAvCpSD615X4jHmZB/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1vFMLUlmNRTZ_VhcOroQqcpbmkJ_lONfs/view?usp=sharing

Buenos días para todos, espero que se encuentren bien.     Como ya conocimos la noticia y sus características  es momento de poner manos a la obra y redactar una.      Recuerden que cualquier duda que tengan deben comunicarse con sus docentes. CRONOGRAMA Martes 24/11 reciben la actividades. Del martes 24/11 al viernes 27/11 aclaramos dudas. Jueves 26/11 Clase sincrónica. Viernes 27/11 envían las actividades para su corrección. HACER CLICK AQUÍ PARA DESCARGAR LA ACTIVIDAD.  

 PRÀCTICAS DEL LENGUAJE 1-Leemos las consignas y dibujo Recordamos que las rimas son aquellas palabras que suenan igual, es decir que tienen la última silaba igual. Ejemplo manzana- Susana 2- 3-Luego elijo cinco dibujos y escribo su palabra

 MATEMATICA 1.     FAMILIA DEL 80 80 OCHENTA   10+10+10+10+10+10+10+10 2.     SUMA 3.     ANTES Y DESPUÈS , AYUDATE CON LOS NÙMEROS QUE APARECEN ABAJO 4.     MIRA ESTE ALBÙM DE FIGURITAS Y LUEGO RESPONDE LAS PREGUNTAS RESPONDE: ·          ¿ CUÁNTAS FIGURITAS ENTRAN EN ESTA PÁGINA DEL ÁLBUM? ·            ¿QUÉ FIGURITAS YA ESTÁN PEGADAS? ESCRIBAN LOS NÚMEROS. ·          ANOTEN LOS NÚMEROS QUE FALTAN EN LA PÁGINA 1.     ESTAS FIGURITAS VIENEN CON UN NÚMERO PARA PEGARLAS EN EL ÁLBUM.   ¿CUÁLES TOCARON? LEAN LOS NÚMEROS EN VOZ ALTA. ·          PARA PEGARLAS MÁS RÁPIDO, CONVIENE ORDENARLAS DE MENOR A MAYOR. ·          ¿CÓMO QUEDARÍAN? ·        ...

Capricho grande.

LLEGAMOS A LA 5TA CLASE SOBRE SONIDO. AQUÍ LES DEJO LA TAREA  

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https://drive.google.com/file/d/1da4dJCBavYh_1ZUgrXbFLfnMkTPHH54B/view?usp=sharing

Buenos días para todos, espero que se encuentren bien.       Esta semana tendremos conoceremos otro tipo de texto y sus características.      Recuerden que cualquier duda que tengan deben comunicarse con sus docentes. CRONOGRAMA Lunes 16/11 reciben la actividades. Del lunes 16/11 al viernes 20/11 aclaramos dudas. Jueves 19/11 Clase sincrónica. Viernes 13/11 envían las actividades para su corrección. HACER CLICK AQUÍ  

 Profe Luis

10 de noviembre DÍA DE LA TRADICIÓN.  1.Leemos la poesía.  2.¿ Qué cosas tradicionales entre nosotros menciona la poesía?. 3.Dibujo algo tradicional en nuestro país, por ejemplo:el mate. 4.Miro con atención la imagen del gaucho y su caballo. ¿ Te gusta la vestimenta del gaucho? ¿Te gustan los caballos?

  PRACTICAS DEL LENGUAJE SEMANA DEL 9 DE NOVIEMBRE AL 15 DE NOVIEMBRE DOCENTE FIORE SUSANA AÑOS 1ºB Y C HOY VAMOS A CONOCER UNA PARTE DE OTRA CANCIÓN DE MARÍA ELENA WALSH:  MANUELITA LA TORTUGA . ESTE PERSONAJE SE HIZO TAN FAMOSO QUE TIENE OBRAS DE TEATRO, UNA PELÍCULA Y HASTA UNA ESTATUA CON SU IMAGEN. PIDAN QUE LES LEAN: ¿CÓMO SE LLAMA? CAMILO DIBUJÓ A LA TORTUGA. AYUDALO A ESCRIBIR SU NOMBRE: TORTUGA _____________________ EN TU CUDERNO DIBUJA VOS A MANUELITA. BUSQUEN EN EL TEXTO Y MARQUEN ¿ DONDE DICE MANUELITA, DONDE DICE PIE Y HACIA DONDE SE FUE MANUELITA? ¿EN QUE SE FUE A PARIS? ¿QUE  CO SAS LLEVA MANUELITA SOBRE SU LOMO?  MATEMÁTICA 1)     FAMILIA DEL 70 70 SESENTA 10+10+10+10+10+10+10= 70   70+1=                          70+6= 70+2=         ...

 

 

 Seño Gaby Capítulo 5 " el espantoso monstruo del pantano" 

 Profe Cintia  Origami

 

 

 

  1)     FAMILIA DEL 70 70 SESENTA 10+10+10+10+10+10+10= 70   70+1=                           70+6= 70+2=                           70+7= 70+3=                           70+8= 70+4=                           70+9= 70+5= 2)     COMPLETA LA TIRA DE NUMEROS 70     73         78     3)     ...