6° A, B Y C. PRÁCTICAS DEL LENGUAJE. 2° ACTIVIDAD DE ARTICULACIÓN

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 ¡MUY BUENOS DÍAS!

    PRIMERO QUIERO FELICITARLOS POR  PERMITIRSE SER DETECTIVES Y ACTUAR COMO ELLOS, PUDIENDO ASÍ RESOLVER DISTINTOS  CASOS.

    LES DEJO LA SEGUNDA ACTIVIDAD DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE,  BUSCAREMOS PISTAS PARA ENCONTRAR A LOS RESPONSABLES.

CRONOGRAMA

LUNES 05/10 RECIBEN LAS ACTIVIDADES.

MIÉRCOLES  07/10 CLASE SINCRÓNICA.

DE LUNES A JUEVES ACLARAN SUS DUDAS, LLAMAN A SUS DOCENTES, ENVÍAN MENSAJES DE TEXTO O AUDIOS PARA PODER RESOLVER EL CASO.

VIERNES 09/10 ENVÍAN LAS ACTIVIDADES RESUELTAS.

     HASTA LA PRÓXIMA SEMANA PEQUEÑO DETECTIVE......


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5C TT PRACTICAS DEL LENGUAJE

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  ACTIVIDAD  DE PRACTICAS  DEL LENGUAJE           LEÉ EL TEXTO: EL PROBLEMA DE LA ELEFANTA           TODOS SABEN QUE LOS ELEFANTES USAN SUS GRANDES TROMPAS PARA COMER Y TOMAR AGUA.POR ESO, TAVULNOSA, LA ELEFANTA DEL ZOOLÓGICO, TENÍA UN GRAN PROBLEMA: ¡SU TROMPA ESTABA TAPADA POR UNA PELOTITA DE TENIS! RESULTA QUE TAVULNOSA  HABÍA CONFUNDIDO ALA PELOTITA CON UN JUGOSO LIMÓN. AL INTENTAR COMERLA, LA PELOTITA QUEDÓ ATORADA EN LATROMPA DE LA POBRE ELEFANTA. ENSEGUIDA, LOS CIENTÍFICOS MÁS IMPORTANTES SE JUNTARONPARA VER CÓMO RESOLVÍAN EL PROBLEMA. A UN NENE QUE VISITABA EL ZOOLÓGICO SE LE OCURRIÓ LA SOLUCIÓN. LE LLEVÓ A TAVULNOSA UN PANQUEQUE CON DULCE DE LECHE QUE TAMBIÉNTENÍA PIMIENTA. CUANDO LA ELEFANTA VIO EL PANQUEQUE, SE ABALANZÓ RÁPIDO SOBRE ÉL PARACOMÉRSELO. PERO EN CUANTO SE ACERCÓ, TUVO UNAS TREMENDAS GANAS DE ESTORNUDAR.  EL ESTORNUDO FUE TAN FUERTE QUE HIZO QUE ...
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