Actividades Teatro Sexto Turno Tarde

Buenas tardes queridas familias ! Les comparto actividades que empezamos a trabajar con los chicos en clase , los extrañamos mucho y sobre todo la pasión que pusieron para interpretar "Perseo y la Medusa" , las actividades son para organizar un poco el relato que ellos aprendieron actuando
. Nos encontramos a la vuelta
Profesora Guillermina

Propuesta de Teatro con Continuidad Pedagógica para Sexto Grado

En relación a los acontecimientos de público conocimiento sobre el COVID-19, y con el propósito de garantizar la continuidad pedagógica de los niños, acerco la propuesta del área de Teatro para seguir jugando juntos en casa .

En clase estuvimos trabajando con el mito griego de “Perseo y la Medusa”.

A continuación encontrarán una versión de la primer parte del mismo:

PERSEO Y MEDUSA

Acrisio, rey de Argos, tras ser advertido por un oráculo de que un nieto suyo le arrebataría el trono y la vida, encerró a Dánae en la cárcel , pero Zeus la visitó en forma de lluvia y Dánae dio a luz a Perseo.

Al enterarse , Acrisio envía a Perseo hijo de Zeus, y a su madre Dánae, en un arca que arrojó al mar para que se pierdan.

Zeus cuidó ella en medio de las tempestades y, flotando, el arca llegó a tierra firme y fue encontrada por un pescador quien los llevó con el rey Polidectes. El mismo hizo de la madre su esposa y educó esmeradamente a Perseo, hijo de Zeus.

Cuando el niño hubo crecido, su padrastro no podía contener los celos de tan hermoso y admirado caballero, y lo desafió a irse en busca de aventuras y realizar algo memorable. El animoso joven se declaró dispuesto, y entre los dos acordaron que Perseo cortaría la horrible cabeza de Medusa y la traería a la reina como regalo.

Perseo se puso en camino y, guiado por Atenea , quien le dio el escudo, llegó a la remota región habitada por las Grayas y las Gorgonas.

Allí se topó primero con tres de sus hijas, las Grayas, o «viejas», cuyos cabellos eran canosos ya desde su nacimiento; entre las tres no tenían sino un ojo y un diente que se prestaban por turno para usarlos. Perseo les quitó ambas cosas, y al rogarle ellas que les devolviera sus preciados objetos, el joven puso una condición: que le mostrasen el camino que conducía a la morada de las gorgonas. Ayudado por Atenea , diosa de la sabiduría e hija de Zeus , hermana de Perseo , se colocó el casco, el morral y el escudo para nunca mirar a las gorgonas a los ojos porque quien lo hacía se convertía en piedra.

Así emprendió el viaje hacia el océano donde moraban las Gorgonas , sólo la tercera, llamada Medusa, era mortal; por eso había sido enviado Perseo a cortarle la cabeza. Encontró a las monstruosas criaturas dormidas. Sus cabezas estaban recubiertas de escamas de dragón, serpientes eran los cabellos; tenían grandes colmillos y una gran cola con la que se arrastraba y lo peor era que quien la miraba quedaba al momento convertido en piedra; pero Perseo lo sabía, por lo que se colocó ante las durmientes con el rostro ladeado, captando su triple imagen en su brillante escudo de bronce.

Así descubrió a la Gorgona Medusa y, guiado por la mano de Atenea, pudo cercenar sin riesgo la cabeza del dormido monstruo.

No bien lo hubo realizado, salieron del tronco un caballo con alas, Pegaso, y un gigante, Crisaor, criatura ambos de Poseidón. Perseo, guardándose la cabeza de Medusa en el morral , se alejó andando de espaldas, tal como había llegado y se subió al caballo alado. Entretanto, las hermanas de Medusa se habían levantado del lecho para perseguirlo.

Fin de la primera parte.

· Menciona para cada uno de los personajes del mito su vínculo y objetivos .

Por ejemplo :

Perseo , hijo de Dánae, nieto de Acrisio, hijo adoptivo de Polidectes

Objetivo : cortar la cabeza de la medusa .

Acrisio :

Dánae :

Zeus:

Polidectes :

Pescador:

Grayas :

Atenea:

Gorgonas:

Medusa:

· Si te animas puedes dramatizar alguna Escena del mito con tu familia, tal como lo hicimos en clase cada uno interpreta a un personaje y realiza acciones.